بازی درمانی برای کودکان اتیسم. اختلال طیف اتیسم (ASD) با چالش هایی در ارتباط اجتماعی ، تعامل ، زبان و انعطاف پذیری رفتاری همراه است.
بازی درمانی یکی از مؤثر ترین رویکرد های توان بخشی در کودکان اتیسم به شمار میرود ، زیرا بازی برای کودک مسیر طبیعی یادگیری ، ارتباط و تجربهٔ هیجان است.
بازی درمانی در کودکان اتیسم بر چند اصل مهم استوار است:
۱-اهمیت بازی در رشد کودک
-رشد زبان
-افزایش تعامل اجتماعی
-تنظیم هیجان
-توسعه مهارت های حل مسئله
-تقویت خلاقیت و تخیل
۲-ویژگی های بازی در کودکان اتیسم
-بازیهای تکراری و کلیشهای
-توجه مشترک محدود
-دشواری در بازیهای گروهی
-فقدان بازی نمادین یا نقش آفرینی
۳-نقش بازیدرمانی
بازی درمانی محیطی فراهم میکند که کودک به شیوهٔ طبیعی خود و بدون فشار ، با دیگران ارتباط برقرار کند و درمانگر بتواند از طریق بازی ، مهارت های ارتباطی و اجتماعی را به او آموزش دهد.
اهداف بازی درمانی در کودکان اتیسم چیست؟
اهداف بسته به نیاز کودک متفاوت است ، اما به طور کلی اهداف عبارتد از:
۱-اهداف ارتباطی
-افزایش ارتباط چشمی
-تقویت توجه مشترک
-افزایش استفاده از زبان ( کلامی یا غیر کلامی )
-یادگیری نوبت گیری در گفت و گو
۲-اهداف اجتماعی
-افزایش تعاملات دو طرفه
-بهبود مهارت های بازی های گروهی
-یادگیری مهارتهای دوستیابی
-درک احساسات و زبان بدن
۳-اهداف شناختی و حرکتی
-تقویت حافظه، تمرکز و حل مسئله
-بهبود مهارت های حرکتی ظریف و درشت
۴-اهداف هیجانی و رفتاری
-افزایش تحمل و انعطافپذیری
-کاهش رفتارهای کلیشهای
-تنظیم هیجان و مدیریت خشم یا اضطراب
تکنیک ها و ابزار های مورد استفاده در بازی درمانی چیست؟
-عروسکها و فیگورها
-لگو و بلوکهای ساختنی
-بازی های تقلیدی ( مثل آشپزی ، فروشگاه )
-پازل ها و بازی های فکری
-کتاب های تصویری
-وسایل اتاق حسی: توپ ها ، تاب ، استخر توپ
-اسباب بازی های موسیقی دار
-بازی های حرکتی مانند توپ بازی ، طناب بازی
-بازی های نوبتی مانند دومینو یا فرفره
چالش ها و محدودیت های بازی درمانی در کودکان اتیسم عبارتند از:
-تفاوت زیاد بین کودکان اتیسم → نیاز به برنامهریزی فردی
-دشواری در حفظ توجه
-وجود مشکلات پردازش حسی
-نیاز به جلسات طولانی مدت
-کمبود متخصصان آموزش دیده در برخی مناطق
با این حال ، با انتخاب روش درست ، اغلب کودکان از این نوع مداخله سود میبرند.
حرف آخر:
بازیدرمانی یکی از مؤثرترین و انعطاف پذیرترین روش های مداخله برای کودکان دارای اختلال طیف اتیسم است.
این روش با توجه به نیازها و توانایی های فردی کودک میتواند مزایای قابل توجهی در حوزه های ارتباطی ، اجتماعی ، شناختی و هیجانی ایجاد کند.
ترکیب رویکرد های مختلف ، مشارکت والدین و اجرای مداوم میتواند بهترین نتایج را به همراه داشته باشد.

https://shorturl.fm/Ig6wq
https://shorturl.fm/MaXLQ
https://shorturl.fm/G068U
https://shorturl.fm/XmQ8j
https://shorturl.fm/fNKpm
https://shorturl.fm/xRyVH
https://shorturl.fm/zc6rS
https://shorturl.fm/B17QX
https://shorturl.fm/gA8NR